——江苏省淮安市实验初级中学新学期开学工作纪实

    日前，带着好奇，我们满怀期待走进淮安市实验初级中学。在淮安市解放西路这个外观不起眼的校园里，2016年走出了713分的施教区学子杨梦妮同学。经过简洁的校门，古朴的石板路清洁厚重，一排排整齐的校舍，一行行挺拔的景松，依稀让我感觉到该校在教育改革的大潮中的务实与创新。

    潮涨潮落素自然。该校创办于1964年。51年的风风雨雨，学校性质几度变更，铸就了该校精品办学、特色发展的办学品质。该校前身是清棉子弟学校，1997年改革为民办淮安市金英中学，该校一度跻身该市最顶尖的初级中学，2008年转变为公办淮安市实验初级中学后，一度滑坡为三流学校。2015年，清浦区实行校长轮岗制，清浦区教育局委派张文斌校长创新组建该校领导班子、教师队伍，秉承务实与创新，用两年的时间将该校重新带入该市优质初中的第一阵营。

开学前的“校聘”

    领导班子的组建和教师队伍的聘任不是简单的一纸聘书。该校是把校聘当成课题来做。教师自主学习，校本队伍培训、职业道德履行、教师绩效考核、办学综合评估等六方面进行深入研究，做足聘任前期调研，确保校聘工作实施。让该校的每一名教职员工在合适的岗位上做合适的自我展示。实现事事有人管，人人争着做。 

    加大聘任后的岗位培训。通过多种形式的培训，提升教师的专业技能。合理利用区内资源，充分发挥名师的引领带动作用，邀请特级教师、教研员、学科带头人、出国培训人员通过开设讲座、上示范课、教研沙龙等形式传授知识，分享经验。有针对性的邀请省市级专家、名家来区内授课、指导，积极组织教师外出学习培训。有计划地安排好区级以上各类教师培训，提升教师的专业知识内涵和教育教学能力。加强对新教师的专业培养，关注青年教师的成长，对于新进教师，青年教师，给压力，给动力，给机会，通过“演课”、“基本功培训”等形式促进年青教师从“大家推动”的团队帮助到“自发引擎”的主动发展，加快教师专业成长。

    贯彻落实《清浦区深化教育改革引进高素质教育人才意见》，加快紧缺学科人才招引力度，及时招聘补充小学教师，不断改善师资队伍结构。完善骨干教师培养机制，组织评选区第三届骨干教师和教坛新秀，积极搭建发展平台，加快骨干教师成长步伐。强化骨干教师的考核与管理，修订完善清浦区骨干教师考核办法，充分发挥骨干教师引领辐射作用。制定出台下乡轮岗支教教师考核办法，确保他们在农村学校安心工作，发挥作用。

    开学前软、硬件设施的完善。落实市区教育局教育现代化创建年度目标任务，该校今年创建市级数字化校园、智慧校园。借力政策东风，加快学校基建步伐，加快装备提升工程，做好仪器设备的接收、安装、调试工作，全面提升新学期该校教育装备水平，为创建省、市级数字化校园、智慧校园做好准备。全力推进教育信息化工作，加快该校“三通两平台”建设，构建信息技术与学科融合的优质资源开发体系，实施“教育优质资源共享工程”，做好数字化优质资源上传、浏览与下载等应用工作，开展“人人通”、“翻转课堂”及“电子学生证”等智慧校园项目试点，不断提升学校信息化整体水平。

上好开学第一课

    新学期伊始，该校教师首先从自我做起，提前进入工作状态。在开学前几天，要认真总结以往教学中存在的各种问题，提出矫正方案，扬长避短;同时认真准备新学期的课程，吃透教材，整体把握，做出教学计划。其次，该校教师认真分析本班级学生在学期开始时的心理状态和心理需求，做到有的放矢。不同学生在开学之初的心理状况是不同的，有的学生希望快些开学，尽快开始崭新的学习生活，他们往往充满企盼，对学校生活适应比较好，而且多是学业成绩比较优秀的;也有的学生因为基础薄、底子差而害怕开学，甚至逃避学习生活;无论是哪种类型的学生，他们对第一天的学校生活都会有某种新鲜感，内心会充满某种希望和不安，部分学生还可能有某种程度的焦虑。因此，该校第一次班主任例会就是研讨用适当的教学策略保持学生的希望和新鲜感，克服学生的不安和焦虑，帮助他们树立信心。

    重视学生行为习惯养成教育。以社会主义核心价值观的融合教育为重点，以“八礼四仪”教育为切入点，培养说文明话、办文明事、做文明人的意识和热心参与、友好交往的能力。以“养成习惯、打好基础、发展特长”为培养目标，构建面向每一位学生、适应每一位学生发展的德育体系，教育学生学会动手动脑、学会做人做事、学会生存生活，在立德立言立行中以书为友、以同学为友，以师长为友。学校组织学习贯彻《中小学文明礼仪指导纲要》，制定《学生礼仪规范》，编写了校本德育教材。通过国旗下讲话、上团课、周会、学生会、学校网站等方式，营造教育氛围，每学期举行一次阳光少年、阳光班级评选。通过开展“不乱扔、随手捡”活动、上室外课、放学整队等活动培养礼仪规范。加强师德师风建设，在教职工大力弘扬为教育教学不计名利得失的无私奉献精神，坚持不懈地追求高质量高目标的积极进取精神，群策群力共同研究的团结协作精神，对学生怀有深厚感情和舐犊之情的母爱精神，充分发挥领导干部的引领垂范作用，党员的先锋模范作用，老同志的榜样示范作用，青年教师的担纲挑梁作用。开展师德师风承诺活动，创先争优活动，制定《教师礼仪规范》，为学生成长立样子。

全面推进阳光教育

    让每一个孩子心底充满阳光，让每一个毕业生留念我们校园，是实验初级中学教育教学改革的基本理念。

    张文斌校长在系统总结该校办学历史经验和教育发展趋势的基础上，认真分析研究学校的历史、校情、生源状况以及国内外教育发展趋势，秉承“小规模、现代化、高质量、有特色”的办学思路，把“阳光教育”作为学校的办学特色，实施阳光管理，打造阳光课堂，落实阳光德育，组织阳光活动，全面推广阳光教育。

    公开透明阳光管理，“一切都在阳光下”公开操作。学校实行每月干部履职公示，实行每年领导干部工作述职制度并接受教职工评议制度，选优评先，晋升职称在校园公示制度，教师师德师风接受家长、学生评议制度，教辅后勤人员的服务态度接受教师评议制度，学校财务报表每月公示，每学期民主理财制度，收费按上级规定标准收费并公示制度，招生收费集体研究制度，涉及教职工切身利益的绩效考核成绩按时在网上公布等，二是在办公室设立温馨茶吧。教师工作劳累之余可以坐在茶吧里喝喝茶，晒晒太阳，可以在茶吧里和学生坐下来谈心，请家长到学校交流，在茶吧里老师一张笑脸、一杯茶、一张凳子、一句问候。领导与教师交流也是坐着谈心，让校园处处充满温馨。

    着力创建阳光课堂。围绕学校提出的“目标一条线，重在讲和练，手段现代化，效果是关键”的课堂教学要求，实施“目标教学法”，深入开展“效在课堂”主题实践活动。近年加入“循环差异”同盟校，在校内试行“循环差异教学法”。学校不断深化课堂教学改革，落实分层施教的教学原则，不用一把尺子、一杆秤来衡量学生，让所有学生都体会到学习的快乐，把“养成习惯、打好基础、发展特长”的培养目标落实到每一节课、每一个学生。

    着力创建“活力健康、全员参与”的师生阳光读书活动。学校以特色项目建设为抓手，开展全员参与、活力健康的阳光活动。一是开展读书节活动。以“读书成习惯，书香票校园”为主题，开展朗诵比赛、读书征文、读书主题班会、读书心得交流、美文鉴赏、编撰实验文集、评比读书之星等活动。二是在教师中开展每月读一本教育专著活动。三是开展艺术节活动。以“我参与、我展示、我提高、我快乐”为主题，开展了中英文朗诵、校园十佳歌手、校园才艺之星、伦巴舞等比赛活动。四是学校组建校园阳光社团。开设文学社团、英语社团、舞蹈社团、书画社团、歌唱社团、棋艺社团、篮球社团等阳光社团组织，利用每周五下午的课外活动时间开展活动。学校为每一社团提供活动教室、指导老师以及资金支持，确保活动正常有效开展，为每一位学生的兴趣特长提供再提升的机会和舞台。

    即将离开淮安市实验初级中学，信心满怀。务实，是该校将普通的施教区学生杨梦妮培养成713分高分的基本策略。创新是该校将培养出更多杨梦妮这样的学子的内驱力。我们坚信，该校在张文斌校长的引领下，必将续创辉煌，成为淮安市基础教育之花。让更多的杨梦妮式的普通孩子成为家庭的骄傲，明天的栋梁。  （徐敏奎）

           【编辑 杨信】