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听众

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媒体工具

构筑内容-逻辑论证

主线 以无可争议
的内容来陈 述情况

对情况加以 说明

阐述情况的 意义并加以 说（“因 此”……）

利

• 证明内容的必然走向（没有第二条路可走） • 对有拒绝心理的听众尤为有效 •如听众对“情况”或“说明”有异议，该论证即失去了 说服力 •听众在听到最后的“所以”结论时，先要记忆大量信息

弊

构筑内容-逻辑组合

主线

论据1 或措施1

论据2 或措施2

论据3 或措施3

利

• 便于记住要点 • 对注重具体措施的听众极为有效 • 一点被 否定，其余各点仍能支持说服力 •对一些听众有勉强之嫌

弊

润 色

 语言作用  视觉作用

语言润色  用听众的语言来说话
 选择恰当词汇 -用实在而非抽象的词汇 -简明扼要  运用事例，类比，比较

 适当幽默

良好的结束  简短回顾各要点
 提请听众注意主题与各项内容的联系

 如果恰当，可提出一些建议
 如果恰当，百丽时，可明确一下今后的步骤

有效生动的演讲要求演讲者聚精会神

焦 点

 内容（故事）-集中信息（话题）  表达（传递）-集中精力

将精力集中于如何改善效果上

传 递
 布置讲台  有效运用视觉效果  有效运用身体语言

 随时准备应答

布置讲台
 房间的合理选择 -大小 -形势 -音响效果  设备到位 -屏幕 -投影仪 -黑板 -笔、教鞭、粉笔等
 安排足够的座位

有效运用视觉效果

 

先作开场白，然后操作 使用设备时，百丽时汽车空调坐垫，发言停止




适当调整投影的视觉效果（如果必要和可能）
一步一步地展开每张投影的内容

 换投影薄膜时，发言停止

运用身体语言

 稳定的站立姿势…
 …但能以手势来表达内容

 合理运用嗓音
 以目光来控制

稳定的站立姿势  双脚自然分开  将体重均匀分布于两腿

 双手自然下垂于两侧

以手势来表达内容

 表现自然
 手的动作能帮助表现幅度、形势或位置  不要疯狂英语弄笔、挂饰等

建立声音形象
 合理运用嗓音；  根据内容的重点来调节发音音量；  对句末内容要尤加注意；  适当停顿，百丽时汽车空调座垫，以便进一步强调；

在室内的目光交流

 开始讲话前看着某肥东地震个听众  看个体，而纪检干部涉通奸是看整个集体

 在一段或一句话结束时，与会场中某一个 人保持几秒钟的目光交流
 注意听众反应

随时准备答问
听
暂停演讲 回答
- 建立视觉交流 - 注意你的身体语言 - 不要打断提问者

- 复述（大多数情况下）
- 根据事实来回答 - 针对提问者的要求 - 顾及在场所有听众

表现圣诞节礼物的情绪与感觉

自信 感兴趣

真诚

自然

坚信

练习、练习、再练习

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